Какие опасности таят в себе мультфильмы?
Нет такого ребёнка, который не любил бы смотреть мультфильмы. В советские времена мультики шли по телевидению строго в определённое время и длились не более двадцати минут. При этом каждый мультфильм проходил строгую цензуру, благодаря чему родители могли спокойно оставлять своего малыша наедине с экраном, не опасаясь, что просмотр навредит молодой неокрепшей психике. Помимо этого, взрослые люди давали детям знание о добре и справедливости. Это было возможно благодаря тому, что государство тогда имело право на идеологию. И эту идеологию преподавали в школах, детских садах, на работе…
Носителями идеологии были почти все взрослые люди. Благодаря этому, аниматоры тех лет умели создавать мультфильмы не с целью заработать больше денег, а с мыслью о пользе для общества. А сейчас всё по-другому: с экранов на наших детей теперь глядят не добродушный Винни-Пух или котёнок по имени Гав, а сексуальные, нарисованные в ядовито-компьютерной манере, персонажи (например: «Аладдин», «Винкс»).
Персонажи многих современных мультфильмов программируют ребёнка на деструктивное поведение. В частности, они закладывают в ум ребёнка возможность краха его будущей семейной жизни. Например, нередко искажены мужская и женская роли: персонажи женского пола мастерски бьют врагов (Фиона из «Шрека», Жасимн из «Аладдина»), а персонажи – мужчины падают в обморок, хамят, обращаются с девушками совсем не по-рыцарски. Не стоит потом удивляться, если дети станут повторять ошибки этих «героев».
Вред мультфильмов для детей можно свести на нет, если руководствоваться следующим правилом: ребёнок смотрит мультики только под родительским контролем. Родителю при этом стоит обращать внимание, если поведение ребёнка изменилось. Это обычно связано с перегрузкой головного мозга. Часто сменяющиеся картинки, неестественный цвет объектов, перегруженность мультфильма быстрой речью, криками и музыкой – всё это очень сильно утомляет ребёнка. В итоге он не понимает мораль мультфильма, в то время как для родителя высокая мораль мультфильма может быть очевидна.
Примером такого мультфильма, на первый взгляд безобидного, является «паровозик Тишка». А если это несколько серий подряд – то вообще печально. Немногие мамы и папы осознают, что перед тем, как нажать на кнопку PLAY, нужно самим посмотреть то, на что их ребёнок в прямом смысле обречён смотреть в течение довольно-таки долгого времени. Причём смотреть надо детскими глазами.
Нужны ли ребёнку мультфильмы, польза и вред которых не ясны? Обычно ведь родители включают малышу что-нибудь — просто чтобы освободить время для более важных дел, чем ребёнок. Дорогие мамы и папы! Помните, что нет дел важнее, чем ваши собственные дети! Не отдавайте их судьбы на растерзание анимационным монстрам. Чаще пользуйтесь проверенным методом воспитания: читайте детям книги.
1Таисия
пишет 26 Октябрь 2014 в 9:31
Правильно пишете, что не стоит включать ребенку что попало, лишь бы освободить себе побольше времени. Никогда не понимала своих подруг, которые включали своим чадам «Лунтика», «Машу и медведя», «Барбариков» и т.д. по целому сезону подряд и потом удивлялись, что ребенок начинал капризничать, требовать именно этот мультфильм, вести себя подобно Машеньке… Это тихий ужас был, когда приходила в гости и наблюдала со стороны такую картину! Поэтому своему пока стараюсь читать или слушать детскую музыку, заменять мультфильмы чем-то полезным.
2Олег
пишет 26 Октябрь 2014 в 13:18
Если с экрана малышей учат насилию, или «как обмануть кого-то с целью наживы», а также прочим прелестям современной жизни, то почему мы потом удивляемся беспределу и вседозволенности среди подростков.
3CityBoy
пишет 09 Декабрь 2014 в 11:52
Всегда смотрел, что хотел! Думаю каждый сам должен выбирать, что смотреть, а что нет! В нашем времени сложно отгородить ребенка от насилия, вообще где бы то не было. Про компьютерные игры вообще молчу. Чего только серия игр ГТА стоит….
4Маргарита
пишет 01 Февраль 2015 в 13:20
Бог оградил мою дочь от влияния современных мультфильмов, — у нее с рождения не идеальное зрение, и я конечно не сажала ее перед экраном во время кормления кашей. Читала много и ставила хорошие постановки — аудиокниги, радиопостановки советских времен, и даже наши старые мультики есть в аудиоформате. Много рисовала, впечатления же нужно изобразить! картинки изумительные! Удивительно — в пять лет она просила меня раз за разом ставить слушать «Маленького принца», а ведь это, казалось бы, не по возрасту. Я полагала — ей нравится красивая музыка, и красивые голоса артистов. И вдруг слышу возмущенный и убежденный возглас ребёнка: «Твоё сердце с тем, кого ты любишь!», — это в разговоре с дедушкой, когда он поделился мыслью, что его сердце всегда при нём (диалог целиком я не слышала). А в первом классе учительница отметила, что моя дочка — единственная из 15 учеников способна воспринимать информацию ушами. А телевизор мы вовсе выбросили, — зомбирует. Это очевидно, если понаблюдать за поведением маленьких детей, — как они меняются копируя настроение из экрана. На взрослых влияние такое же, но «зомби» себя со стороны уже не наблюдают, и мнение близких им не интересно.